Учение с увлечением. Коллективный проект второклассников.

В нашей Гимназии к проектной деятельности ребята начинают готовиться ещё в начальной школе. Здесь мы хотим рассказать о том, как второклассники, некоторые из которых готовились к школе в нашем Детском центре развития «Жучок», создали пусть маленький, но проект, с которым выступили перед малышами подготовительного отделения. Возглавляла эту работу Елена Алексеевна Зверева, учитель и классный руководитель 2-х классов.

«За время учёбы второклассники уже очень многому научились и теперь могут самостоятельно прочитать большое количество интересных книг. Им  захотелось поделиться своими знаниями с ребятами из подготовительного отделения, которые только начинают учиться читать. Наши второклассники вспомнили, как тяжёл труд обучения чтению, но какие яркие и удивительные открытия стали делать они, как только овладели навыком чтения!

В процессе подготовки проекта «Этот удивительный мир животных» ребята учились различать художественные и научные тексты: работали с энциклопедиями, анализировали стихотворения и басни, сравнивали тексты. Интересно было делиться прочитанным и готовить сообщения об экзотических животных, о «Красной книге» и ее представителях. К каждому выступлению делали плакаты, рисунки, поделки, инсталляции.

И вот теперь, выступая перед малышами, рассказали о главных отличительных особенностях энциклопедий и художественной литературы; декламировали стихотворения о животных, инсценировали басни. В каждом выступлении звучала мысль о том, «как хорошо уметь читать!»

Воспитанникам «Жучка» было очень интересно и полезно увидеть и услышать выступления второклассников,  по результатам осуществлённого ими проекта. Александра Юрьевна Кондратьева, руководитель «Жучка», дала высокую оценку работе ребят, оценив проект как содержательный, разнообразный и познавательный. Отдельно была отмечена вовлечённость в проектную деятельность и  отличная подготовка к выступлениям. Дети и педагоги ДЦР благодарят второклассников за сотрудничество и открытие новых горизонтов в познании окружающего мира.