По Федеральной программе проектной деятельности в общеобразовательных школах обязательными подготовка и защита учебных проектов являются, начиная только с 5 класса. Но, обучающиеся 3 класса вместе со своими учителями решили осуществить проект уже в начальной школе. И у них всё получилось. Представленная на защите письменная часть и устный доклад соответствовали требования ФГОС к образовательным проектам. Наш школьный проект «Zhukovka food: is it healthy or tasty?» заслужил самой высокой оценки на XXXX Международном конкурсе научно-исследовательских работ «Старт в науке-2023» и получил Диплом I степени. На конкурс было заявлено 983 работы, из них лауреатами I, II и III степени стали 295. Остальные работы признаны как прошедшие конкурсные испытания. Руководители проекта: Карандина С.И., Климович О.К. и Кавун А.И. получили благодарности от оргкомитета конкурса за подготовку коллектива участников, занявшего призовое место. Также была получена Благодарность Фонда им. Елизаветы Глинки «Доктор Лиза» за благотворительную помощь фонду, за отзывчивость и желание творить добро.
Знакомим вас с основными характеристиками проекта:
- долгосрочный – ребята работали над ним в течение 6 месяцев;
- групповой – коллектив соавторов: 10 обучающихся 3 класса;
- интегрированный – представлена интеграция нескольких предметных областей: английский язык, математика, окружающий мир;
- билингвальный – работа над проектом велась на 2-х языках (русском и английском), эти же языки были использованы для написания реферативной части проекта; защита проекта также проводилась на двух языках.
В портфолио проекта представлены:
- реферативная часть на 27 страницах, включающая описание проекта и 4 приложения;
- презентация PowerPoint;
- отзыв руководителей проекта;
- рецензия;
- продукты проекта;
- отчет системы Антиплагиат на достоверность авторского текста (результат проверки: оригинальность текста — 98,56%; совпадение с другими источниками – 1,44%) – авторство и уникальность работы подтверждены.
Цель защиты: представить процесс работы над проектом и достигнутые результаты.
На основании экспертизы проекта были отмечены:
- актуальность темы – сохранение здоровья нации в целом и подрастающего поколения в частности (авторы рассматривают систему питания в Гимназии как один из факторов здорового образа жизни);
- успешная демонстрация умения проектирования, способность к самостоятельному приобретению знаний и решению проблемы;
- заслуга авторов проекта в том, что они позволили более серьезно взглянуть на систему питания в Гимназии; увидели бесспорные ее преимущества; расширили наше представление по всем аспектам здоровья человека; дали убедительные примеры факторов организации питания, влияющих на здоровье учеников; продемонстрировали прекрасные навыки работы с первоисточниками на двух языках (официальные документы и научные статьи); смогли применить знания, полученные на уроках английского языка, математики и окружающего мира, и значительно расширить их;
- научность и литературность языка;
- высокая культура ведения проекта и оформления всего проектного материала.
На защите присутствовали:
- научные руководители проекта: Карандина Светлана Ивановна, Климович Оксана Константиновна, Кавун Алёна Игоревна;
- рецензент проекта Наталья Юрьевна Горячева, руководитель проектной деятельности Гимназии;
- консультант проекта Галенко Александра Владимировна, классный руководитель ребят;
- заместитель директора по воспитательной работе начальной школы Киселёва Ирина Николаевна;
- учитель истории и обществознания Борисова Марина Григорьевна;
- заведующий столовой Куриленко Сергей Владимирович;
- медицинская сестра Верёвкина Нина Николаевна;
- представители родительской общественности и представитель ученической общественности – обучающая 2 класса Марьяна.
В завершение процедуры защиты проекта выступили его научные руководители. В их словах звучала гордость за обучающихся, к которым они по достоинству обращались, как к коллегам.
«Дорогие ребята, коллеги! Хотим поблагодарить вас за прекрасные 6 месяцев вдохновенной работы в команде! А также хотим сделать для вас еще одно открытие – работая над проектом, вы создавали отличный фундамент для своего будущего! Вам удалось «прокачать» так называемые soft skills (мягкие навыки): коммуникабельность, навыки публичного выступления, эмоциональные интеллект, работу с информацией, креативность, тайм-менеджмент, командную работа, стрессоустойчивость и многие другие. А они, как известно, являются навыками будущего! Кроме того, вам удалось сделать существенный скачок в изучении английского языка. Вы значительно расширили лексический словарь, у вас была прекрасная практика перевода.
А работа сразу в трёх предметных областях: английский язык, математика и окружающий мир, позволили сделать знания более прочными. А это – hard skills (твердые навыки), которые укрепят ваши знания».
Светлана Ивановна.
«Мы хотим поблагодарить всех детей за их труд, выдержку и старание на протяжении всей нашей работы над проектом.
Елизавету, Екатерину и Веру за постоянную 100% вовлеченность в проект с самого начала и до завершения проекта! Адама и Марка за очень оперативные и качественные переводы интервью на английский язык и «победу над собой». Они сумели преодолеть барьеры иностранного языка и русского, как иностранного!
Ростислава за супер креативный подход! Этот видео-ролик останется в памяти у всех на долгие годы. Малику за лучшую подготовку к интервью (задала самое большое количество вопросов) и способность выучить очень сложный английский текст за 1 день (скорее даже вечер)! Александру за желание и умение успевать все: параллельно совмещать профессиональный спорт и наш проект! Роальда за умение с удовольствием презентовать свою информацию и мудро отвечать на вопросы! Владислава за то, что он сумел очень быстро включиться в процесс нашего проекта и так умело разобраться в 11 видах здоровья во всех научных тонкостях.
Каждый из вас был ценным членом команды, который внес существенный вклад в достижение отличного результата».
Оксана Константиновна и Алёна Игоревна
А нам только остаётся добавить, что подобные проекты не заканчивается после их защиты, потому что проект – это вся жизнь! Поздравляем ребят с первыми шагами в научных исследованиях и желаем дальнейших успехов, новых открытий и радости познания!
Благодарим научных руководителей проекта за профессионализм и самоотдачу! Большое спасибо всем, кто поддерживал ребят на различных этапах их работы!
