Предметная неделя русского языка и литературы как всегда проходила в особенной атмосфере. В уютном холле Гимназии девушки – семиклассницы Аня и Варя предлагали всем сделать «пробу пера» — в прямом, а не в переносном смысле. Оказалось, это довольно сложно!
На оригинально оформленных стендах было много интересной информации о русских писателях, а также игра, в которой ленточной нужно было соединить имя автора с некоторыми фактами его биографии и творчества.
Уроки русского языка и литературы в эти дни были оригинальны: поиграть и одновременно узнать что-то полезное любят все, даже выпускники. Ну, а на переменах звучала музыка, и самые осведомленные ученики узнавали в этих фрагментах музыкальные иллюстрации Г. Свиридова, А. Хачатуряна, Е. Доги, Н. Рота к повести А.С. Пушкина «Метель», драме М.Ю. Лермонтова «Маскарад», к экранизациям повести А.П.Чехова «Драма на охоте» и трагедии У. Шекспира «Ромео и Джульетта».
По традиции, интерес учеников вызвал и Конкурс каллиграфии. Преподаватели каждый год не устают удивляться тому, как тщательно скрывают некоторые ученики свои каллиграфические навыки! Но во время предметной недели они проявляются очень ярко. В этом году призерами конкурса стали ученицы 9А и 8А классов Дали и Настя (2 место), ученик 9А класса Никита (3 место). А победила в нем ученица 7А класса Эдра.
Громова Ирина Валентиновна.
В Жуковке-1 также прошел конкурс каллиграфии. В этом году были подобраны тексты о тех чудесных уголках России, что вдохновляли наших замечательных соотечественников: писателей и поэтов. Отрадно, что ребята концентрировали свое внимание не только на тщательном выписывании букв и соединений, но и на самом материале. Каллиграфические работы были проиллюстрированы фотографиями природных пейзажей и старинных усадеб. Эта работа не только должна стать своеобразным путеводителем, но и помочь ребятам оглядеться вокруг, заметить что-то особенное рядом, нацелиться на творческое восприятие действительности, а, возможно, и на создание собственных сочинений! Работы размещены на стенде «Там, где рождались мечты…» и стали достойным украшением пространства Гимназии.
Понравились ребятам и лингвистические игры, во время которых они соприкоснулись с тайнами родного языка и смогли показать знание его теории. Также с удовольствием разгадывали шарады, вспоминали фразеологизмы, составляли интересные рассказы по заданным грамматическим условиям, восстанавливали деформированные стихотворные тексты.
Надеемся, что все эти полезные и интересные занятия послужат стимулом для дальнейшего глубокого изучения нашего родного и любимого русского языка!
Зверева Елена Алексеевна.
