Текущая неделя у восьмиклассников получилась насыщенной внеурочными мероприятиями.
Во вторник — линейка, посвященная открытию предметной недели точных наук и развивающие математические игры; в среду – Дебаты; а в четверг — метапредметная игра (математика-география-психология).
Ребятам было предложено вспомнить детскую игру «Крестики-нолики», которая развивает тактическое и стратегическое мышление. Именно так: «Крестики» и «Нолики» были названы две команды участников. Перед ними стояли непростые задачи: выполняя различные задания конкурсной игры, анализировать и синтезировать знания по математике и географии, полученные в I триместре. Приведем некоторые из них:
- Из набора букв придумать слова математического и географического значений.
- «Конференция» по неблагоприятным природным явлениям.
На Всероссийской конференции по неблагоприятным природным явлениям присутствовали представители городов: Мурманска, Нальчика, Оренбурга, Санкт-Петербурга, Улан-Удэ, Южно-Курильска. Ими были сделаны доклады на темы: «Наводнение сгонно-нагонного характера». «Землетрясения», «Цунами», «Пыльные бури», « Туманы как неблагоприятный фактор навигации», «Снежные лавины». Нужно соотнести представителей городов с темами докладов, с которыми они выступали.
- «Озеленение планеты» заключалось в том, чтобы участники команд за 1 минуту на «необитаемой планете» — воздушном шарике, «высадили», т. е. нарисовали фломастерами как можно больше цветов.
Исходя из содержания указанных заданий, можно определить цели, которые ставились перед каждой командой: выявление лидерских качеств, формирование и развитие навыков коллективного сотрудничества и взаимодействия через игру. Географические задания выполнялись при помощи математики, ведь эта наука и ее законы лежат в основе мироздания и всех других наук!
По итогам игры наиболее активными участниками из двух команд были названы Никита и Алексей. В разгадывании ребусов лучшим был Алексей. В заданиях по геометрии отличился Иван. Глубокие географические познания показали Михаил, Алексей, Евдокия. А все присутствующие узнали, в каких городах установлены памятники «нулю» и числу «пи»; какова протяженность России с севера на юг в градусах и километрах.
